…も、本当に大変。 「成績上がらなくて不満なんです。親の私たちで勉強教えますから塾辞めさせます。大丈夫です。」 おいおい、、、、 こういった方は、いろいろな塾を転々としていることが多い。 お子様に関してはね、我々プロでも手こずったんだよ？ 親が勉強教えるのは、全員失敗するとは言わない。 うまくいく方もいる。 その方は子ども主役に出来ている方のはず。 でもまあ、素人の親が勉強教えるのは危険ですよ。 親という立場では、我が子に伝わりにくいことも多いんだよね。 愛情が強すぎて。 子ど…

…，あっちの生徒。全員成績上がるぞ。』と生徒たちの前で言いました。 そうすると，言ったとおりにその名指しした全員の成績があがりました。すごいと思った人が，『どうして，成績が上がる生徒を見極められるんですか』と聞いたの。その先生は言った。『私にそんな力ありませんよ。見極められませんよ。そんな力あるはずないじゃないですか。ただ，その生徒に聞こえるように「成績があがる」と言って，生徒をその気にさせただけですよ。』 こんな風にね，むしろ逆の良いレッテルをどんどん貼り付ければいいのに。先…

…は魔法使いでも、超能力者でもない。 むしろ、そうであってはいけないんだ。 だって魔法が解けたら終わりだろ。 塾に入れば成績が自然と上がる。そんなことはない。 これはある意味、俺たちが塾の力の限界を認めることでもあると思う。 成績を上げるには、何より生徒自身の地道な努力や、勉強への姿勢を改善することが大切なんだ。 「俺の言った解き方でやれば点数はあがる」 そう言う先生は、生徒を本当に伸ばす気はない。 自己満足だ。 塾の役割は、本人が自分の力でできるようにしなくてはならないはず。

…。 このままでは岳の成績はキープするのが精一杯じゃない？ あなたが強引に勉強させているだけでは限界がくると思うわ。」 義母のゆっくりと語りかける優しい言葉に私も少しずつ冷静さを取り戻してきた。 「・・はい。そう思います。でも・・・どうしたらいいんですか？私にはわかりません・・」 ちょっと投げやりな態度をとった私に義母が具体的にどうすべきかを教えてくれた。 「そうね。具体的にはねこんなときはこうするの。 『結果が悪い教科にはお母さん興味ないのよ。それより，その中でも良かったやつ…

… A君「塾に行っても成績上がらねぇし。意味ねぇじゃん」 先生「そうか、成績上がらなかったのか。ごめんな。A君は成績上げたいって気持ちがあるんだな？」 A君「当たり前じゃん！だから塾を替えて、この塾に来たんだ。」 先生「そうか。先生は今までに2000人以上の生徒を見てきた。たくさんの生徒の成績が上がったよ。しかし、残念ながら一部の生徒は成績が上がらなかった。どんな違いがあるか知りたいか？」 A君「知りたい！教えて！」 先生「まず、自分の成績が上がらなかったのを『他人の責任』にし…

…。しかし、思うように成績を伸ばしてあげられていない生徒もたくさんいます。 このままでは、存在が「害」になってしまう。という強烈な自己否定があります。 生徒に人気の塾になって生徒を集める力があるのに、成績が上がらない生徒が苦しんでいる。 そんなんじゃ、存在意義がないんです。だめなんです。 我々、先生たちは必死です。それらを直視して、いまやるべきことに全力で取り組んでいます。 当時の良い部分を超える、生まれ変わる。それができないなら俺は代表を降りる。 勘違いしないでくれ。EIME…

先生たちへの話。 生徒にとってどんな存在でありたいのか。 医者なら、親身になって助ける医者？ それとも肺がんで苦しんでいる患者や親族に「ほらみろ、お前がタバコ吸うからだよ」と、無力で非難する奴？ 「勉強しないから成績下がるんだよー」とか、確かにそうだよね。でもさ、違うよな。 俺たちを頼って来た人を全力で助けるんだよ。そうでないと俺たちの存在理由がないんだよ。