おい、俺は塾の先生として話をしてねぇよ

山下省［ヤマシタ　ショウ］２２歳。学習塾講師。

これはフィクションってことにしておく。

いつも通りの平日の昼間、山下は塾でその日の授業の準備をしていた。

急に自動ドアが開いた。

昼間の時間は、大体は飛び込み営業か、保護者の方のことが多い。

しかし、そこに立っていたのは、目に涙を溜めた女子生徒だった。

どうしたんだ？平日の昼間だ。学校に行っているはずだろう。

その女子生徒(少し問題を抱えていた)が、泣きながら言った。

先生に叱られて、学校から飛び出して来てしまったのだという。

先生たちから目を付けられていたその生徒は、頭ごなしに叱られると反発してしまう性格だった。

性格というより、そういう難しい時期であった。

平日の昼間だし、少し事情を聞いて学校に戻るように伝えた。

彼女は渋ったので、山下が一緒に学校に行くことにした。

学校まで送り届けると、先生も校門まで出てきていて、その生徒を探していたようだ。

山下は「少し話はできますか？」と若い担任の先生に言った。

すると、奥からベテランの体格の良い学年主任の先生が出てきて、話ができた。

「差し出がましいですが、、、

なんでも厳しく叱れば良いわけではなく、この子の性格を考えて叱ってあげて欲しいんです。」

そして

「過去を見ずに今の彼女をみてほしい」

と学校に伝えた。

学年主任の先生は

「あなたは塾の先生という商売だからねぇ」と言い放った。

目も合わさずに。

これに、山下はプチンと切れた。

「おい、俺は塾の先生として話をしてねぇよ」

山下は自分の渡した名刺を返せと言って取り上げ、目の前で破ったのだった。

「一人の生徒が一生懸命立ち直ろうとしているんだから、もう少しだけ繊細に接してあげてもらえませんか。今が大切なところなんです。先生だってそれくらい感じるでしょう？」

学年主任の先生は山下の気迫に驚いた。

そして、少し黙ったあと、ゆっくりうなずいた。

22歳のまだ一見大学生にも見えるくらい若い男に、50歳近いベテランの学年主任の男が圧倒されたのだった。

「塾でもこんなに熱い先生がいるんだね」と言った。

最後は山下に握手を求め、学校と塾とが協力してこの地域を良くして行こう、と言った。

塾でもこんな熱い先生？

当然だった。

山下は「学習塾」というカテゴリーが好きではない。

彼の塾は、成績だけ上げれば良い、勉強だけ教えていれば良いとは考えていない。

勉強はたまたま必要だから教えているだけ。

勉強、成績アップ、受験、その過程で人生で大切なことを学べるんだ。

それらを通して、生徒に問うのは

「なぜ頑張るか、なぜ学ぶか、どう生きるか」

生徒数は200名近くなったが、目の前の一人の生徒を何よりも大切にしている。

それが落ちこぼれとレッテルを貼られた生徒でも、偏差値70以上の生徒会長でも、上下の差は無い。

どんな生徒でもそれぞれの悩みや問題を抱えている。

それに真摯に向き合って行こう。

これが若い山下の覚悟だった。

ーーーーーーーー以上はフィクションです(ってことにしておきます)。笑

この時に、学校サボったり先生に反発していた、この女子生徒が、今は自分なりの夢を持ち、いきいきと頑張っていると聞く。

うれしい限りだ。

これが教育学習塾グループの原点だ。

それを忘れたら「普通の塾」になってしまう。

それでは俺たちが塾をやる意味がない。

もちろん、塾には優等生に見える学年1位の生徒も何人もいる。

しかし、そんな生徒たちでさえも、誰にも言えない悩みや問題を抱えていることもある。

俺たちは、学習塾という立場でも、教育者としての責任を強く持ち、彼らに寄り添っていく。

※「教育」って、子どもや親を自分の好みに洗脳？することだと思っちゃう人も多いんだと思う。

俺は「教育」ってのは、子どもに寄り添って、環境を整えて、気付かせてあげて、自分で歩いていくようにしてあげること？

なんだかモヤモヤしていますが。